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盛夏的龍首山下，天地蒼茫，沙礫遍地。只有永遠(yuǎn)蔓延的駱駝草見證著一代又一代金川地質(zhì)測(cè)量工作者留下的足跡。

在起伏的戈壁山川之間，幾簇身著紅綠色工作服的身影正在緊張作業(yè)，他們有的拎著地質(zhì)包，有的手拿地質(zhì)錘，有的拿著記錄本，不時(shí)記錄著什么……

此刻，金川集團(tuán)2020年度地測(cè)人員崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武活動(dòng)正如火如荼地開展著，來自全公司120余名地測(cè)人員，涵蓋安全、調(diào)查、編錄、測(cè)繪在內(nèi)的野外實(shí)操技能培訓(xùn)在此進(jìn)行。

“平日里怎么干活，我們的‘兵’就怎么練。把培訓(xùn)班設(shè)在野外作業(yè)點(diǎn)，就是為了在實(shí)際作業(yè)環(huán)境下，讓所有地測(cè)人員把安全隱患消除，掌握實(shí)操技能，使業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提升。”負(fù)責(zé)此次培訓(xùn)的金川鎳鈷研究設(shè)計(jì)院副院長(zhǎng)李德賢如是說。“相比較之前的練兵，專業(yè)水平高、規(guī)模大、范圍廣、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)，是這次練兵的主要特點(diǎn)。”

此次培訓(xùn)的老師不僅有金川老地測(cè)專家，同時(shí)還邀請(qǐng)了中南大學(xué)、南京大學(xué)等學(xué)者到金川開展專題講座及技術(shù)交流活動(dòng)，通過老師們的講解和現(xiàn)場(chǎng)答疑、互動(dòng)，使學(xué)員們拓寬了思路、開闊了視野。

“以前在學(xué)校學(xué)習(xí)了地質(zhì)構(gòu)造的相關(guān)知識(shí)，現(xiàn)在是在野外實(shí)際作業(yè)地點(diǎn)近距離觀察巖石結(jié)構(gòu)、巖性組合、地層接觸關(guān)系并親自動(dòng)手完成18行剖面、F1探槽素描圖及巖心編錄相關(guān)內(nèi)容，無論是學(xué)習(xí)的貼近性還是趣味性，都是課堂所不能比的。雖然，以前參加過野外作業(yè)和多次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，但我對(duì)這次的培訓(xùn)印象更加深刻。”畢業(yè)于中國(guó)礦業(yè)大學(xué)的楊志祥說道。

在18行剖面授課作業(yè)點(diǎn)上，地質(zhì)剖面實(shí)測(cè)、路線地質(zhì)調(diào)查的相關(guān)培訓(xùn)按照實(shí)踐操作程序有條不紊地進(jìn)行，培訓(xùn)老師盧建全帶領(lǐng)學(xué)員們翻山越嶺，認(rèn)真觀察地質(zhì)剖面，在進(jìn)行剖面編錄作業(yè)時(shí)，一邊指導(dǎo)培訓(xùn)人員對(duì)剖面出露情況進(jìn)行觀察，一邊對(duì)剖面地層的產(chǎn)狀、巖性、界線、斷裂及巖體侵入等后期改造及破壞程度進(jìn)行細(xì)致講解。“盧高工從事地質(zhì)找礦工作已經(jīng)30多年了，曾經(jīng)在金川三家礦山工作過，有著極豐富的找礦經(jīng)驗(yàn)，還受過工傷，快60歲的人了，走起路來，腳底下虎虎生風(fēng)，我們年輕人都跟不上。”研究生畢業(yè)的韓小磊每每說起自己的培訓(xùn)經(jīng)歷，不由地佩服盧建全這位地質(zhì)前輩。

“同國(guó)內(nèi)其他金屬礦山相比，金川礦山的特點(diǎn)是礦體分布集中且厚大、巖體破碎，地應(yīng)力大、伴生有價(jià)金屬元素多。”從事地測(cè)工作30余年的高工肖美林不由地感嘆道，“其實(shí)教的過程也是學(xué)的過程，我們每天都要按照練兵策劃要求積極備課，并結(jié)合學(xué)員工作情況將礦山地測(cè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)規(guī)范、行業(yè)前沿技術(shù)等內(nèi)容引入練兵中。先后開展了礦山坑道、鉆孔原始地質(zhì)編錄、地質(zhì)取樣、礦體圈定及資源量估算、礦山損失貧化、礦業(yè)軟件應(yīng)用操作、陀螺儀定向?qū)嶋H操作、三維激光掃描儀實(shí)際操作等基礎(chǔ)理論培訓(xùn)課程。”

在F1探槽素描教學(xué)時(shí)，由于這項(xiàng)培訓(xùn)工作要求老師不時(shí)深入探槽底部，為學(xué)員講述坑道及探槽的編錄要素，并耐心為在場(chǎng)學(xué)員們答疑解惑。往往一場(chǎng)培訓(xùn)下來，肖美林的雙腿感覺僵硬得很，直不起腰，走路都困難。但他還是在后來的巖心庫(kù)授課時(shí)將自己多年來積累的巖心編錄經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，不厭其煩地解答學(xué)員提出的問題，并綜合考慮不同單位學(xué)員的情況，合理分組，很大程度上提高了巖心編錄學(xué)習(xí)效率。

“你們是來學(xué)習(xí)的，不是來看的。本來你們接觸巖心編錄的機(jī)會(huì)就少，現(xiàn)在有這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，擺在眼前不知道好好珍惜，況且?guī)r心編錄不是一兩天就能學(xué)會(huì)的，這次練兵結(jié)束后，或許你們有些人會(huì)有機(jī)會(huì)從事巖心編錄之類的工作，如果現(xiàn)在不認(rèn)真學(xué)，不親自實(shí)踐操作，到時(shí)候誰會(huì)再來教你們這些知識(shí)？”肖美林對(duì)一位學(xué)員忍不住地發(fā)了火。原來在肖美林授課的巖心編錄課程，該項(xiàng)工作一般是由兩個(gè)人配合完成。一個(gè)人負(fù)責(zé)記錄，一個(gè)人負(fù)責(zé)觀察描述。但其中，這位學(xué)員只是在那里看別人如何做，自己從不動(dòng)手。

“我以前雖然接觸過鉆探編錄，但是沒有自己動(dòng)手編錄過，通過這次實(shí)際操作及老師現(xiàn)場(chǎng)講解，對(duì)龍首礦最新鉆孔的編錄，能夠更準(zhǔn)確地計(jì)算巖心采取率，對(duì)金川礦山的分層標(biāo)準(zhǔn)能夠有更清楚的認(rèn)識(shí)，按不同的巖性、礦石類型劃分出層位，對(duì)巖性描述更加細(xì)致。”學(xué)員劉世釗如是說。

學(xué)會(huì)使用Surpac軟件是這次大練兵的一項(xiàng)重要內(nèi)容。該軟件是一種大型三維數(shù)字化礦山軟件，它在地勘領(lǐng)域主要功能是建立地質(zhì)數(shù)據(jù)庫(kù)及管理、礦體及構(gòu)造模型、儲(chǔ)量資源量估算、生成地質(zhì)圖件等。負(fù)責(zé)這項(xiàng)培訓(xùn)工作的陳耕耘是從事資源建模及評(píng)價(jià)方面的一位老高工，在大練兵期間，他的孩子正備戰(zhàn)高考。“幫不了孩子什么忙，只能靜候佳音?，F(xiàn)在手頭上這120多名年輕學(xué)員的課還是要認(rèn)真上的。”陳耕耘說道。

在陳耕耘看來，軟件的學(xué)習(xí)，特別是礦業(yè)軟件的學(xué)習(xí)，只聽課不去實(shí)際操作是完全沒有效果的。他每次講完課后，還要為學(xué)員們布置作業(yè)，并手把手地進(jìn)行批改。從長(zhǎng)江大學(xué)剛畢業(yè)一年的小代回憶起自己第一次建立礦體模型遇到的問題：“由于自己缺乏經(jīng)驗(yàn)，錯(cuò)誤地進(jìn)行了礦體建模，導(dǎo)致軟件一直無法自動(dòng)生成儲(chǔ)量報(bào)告。后來陳高工告訴我，礦業(yè)軟件的計(jì)算方法與傳統(tǒng)的地質(zhì)算法細(xì)節(jié)上存在較大差異，軟件是比較‘死板的’，只能按部就班地去操作運(yùn)算，不像傳統(tǒng)手工計(jì)算那樣靈活，我意識(shí)到問題后，在陳工的幫助下，最終解決了這個(gè)問題，順利完成了礦體模型的建立并生成了儲(chǔ)量報(bào)告，初步掌握了Surpac軟件的操作，真的可以說是收獲良多。”

“選擇這種練兵方式，也是希望更好地提高公司地質(zhì)測(cè)量業(yè)務(wù)人員的實(shí)戰(zhàn)素養(yǎng)，在公司礦山地測(cè)及找礦勘查工作中充分發(fā)揮一線支撐作用。”李德賢說，“目前，集團(tuán)公司地測(cè)隊(duì)伍面臨著青黃不接的問題，近幾年，招來新人比較多，但是實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)并不豐富，我們就是通過練兵這種形式，讓學(xué)員在實(shí)踐操作過程中加深理解和認(rèn)識(shí)，達(dá)到快速成長(zhǎng)的目的，今后需要做的事情還很多！”