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中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會的報告研究結(jié)果顯示，截至2018年底，我國科技人力資源總量達10154.5萬人，規(guī)模繼續(xù)保持世界第一。全國政協(xié)委員、中國地質(zhì)大學(xué)（北京）副校長王訓(xùn)練對記者說：“根據(jù)科技部2014年統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我國工程技術(shù)領(lǐng)域人力資源總量為7512萬人，遍布軍事、航天航空、核工業(yè)、能源、通信、制造業(yè)、建筑業(yè)、食品行業(yè)、農(nóng)業(yè)等諸多領(lǐng)域。”他表示，無數(shù)工程師為提升國家的科技水平、經(jīng)濟發(fā)展水平、基礎(chǔ)建設(shè)水平，默默付出、奉獻一生，他們對專業(yè)刻苦鉆研、對產(chǎn)品精雕細琢、對工作精益求精，形成了值得學(xué)習(xí)和傳承的工匠精神。

然而，工程師和專業(yè)技工并沒有得到與其付出和貢獻成正比的社會認同感和社會尊重度，甚至對一些工作條件艱苦、收入水平低的工程技術(shù)人員存在偏見，從而導(dǎo)致工程師和專業(yè)技工隊伍不穩(wěn)，對就業(yè)者吸引力不大。

據(jù)了解，自2019年起，杭州將每年的9月26日設(shè)為“工匠日”，成為全國第一個為工匠設(shè)立專屬節(jié)日的城市。設(shè)立“工匠日”，是為了激勵工匠們創(chuàng)新創(chuàng)造，也是為了培厚工匠精神的土壤。因此，王訓(xùn)練建議，為工程技術(shù)領(lǐng)域從業(yè)人員設(shè)立“工程師節(jié)”，為專業(yè)技工設(shè)立“工匠節(jié)”。

王訓(xùn)練對記者表示，習(xí)近平總書記在致首屆全國職業(yè)技能大賽的賀信中強調(diào)“大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神”“培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠”。在長期實踐中，我們培育形成了“執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神”。邁向新征程，揚帆再出發(fā)，急需一大批具有工匠精神的勞動者，亟待讓工匠精神在全社會更加深入人心。

時代發(fā)展需要大國工匠。站在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上，全社會都要大力弘揚工匠精神，讓崇尚工匠精神的理念深入人心，讓每一位勞動者在新時代書寫出更多更精彩更動人的“工匠故事”。

不論是傳統(tǒng)制造業(yè)還是新興制造業(yè)，不論是工業(yè)經(jīng)濟還是數(shù)字經(jīng)濟，工匠始終是中國制造業(yè)的重要力量，工匠精神始終是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要精神源泉。中國制造、中國創(chuàng)造需要培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠，需要激勵更多勞動者特別是青年人走技能成才、技能報國之路，更需要大力弘揚工匠精神，造就一支有理想守信念、懂技術(shù)會創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)講奉獻的龐大產(chǎn)業(yè)工人隊伍，為經(jīng)濟社會發(fā)展注入充沛動力。

2020年，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《深化新時代教育評價改革總體方案》（以下簡稱《總體方案》），明確提出要完善立德樹人體制機制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價導(dǎo)向，堅決克服唯分數(shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，到2035年基本形成富有時代特征、彰顯中國特色、體現(xiàn)世界水平的教育評價體系。

這是新中國成立以來，首次以黨中央名義印發(fā)的教育評價改革文件，是指引新時代教育評價改革的綱領(lǐng)性文獻?！犊傮w方案》高屋建瓴，繪制了新時代中國教育評價改革的藍圖，有利于舉旗定向、統(tǒng)一思想、凝聚共識，為全面貫徹黨的教育方針、發(fā)展素質(zhì)教育鋪平道路。

王訓(xùn)練對記者說，《總體方案》頒布以來，各個學(xué)校都有所行動，但由于具體的評價體系尚未出臺，《總體方案》落實措施不力，效果不明顯。

因此，王訓(xùn)練建議，盡快出臺并實施與《總體方案》相配套的、具體的、操作性強的評價體系，并利用媒體大力宣傳，充分發(fā)揮社會和輿論的監(jiān)督作用，對于落實《總體方案》不力的單位和個人進行必要的追責(zé)。

“中華民族的偉大復(fù)興既依賴于科技創(chuàng)新，也離不開先進的制造業(yè)。先進的制造業(yè)不僅可以滿足人民對幸福生活的追求，也是我國防止國外封鎖的一道十分重要的防線。”他說。隨著國際環(huán)境的日益復(fù)雜化和單邊主義抬頭，國內(nèi)建立環(huán)境友好型和資源節(jié)約型社會已經(jīng)逐漸成為人們的共識，全面提高我國的制造業(yè)水平刻不容緩，需要一支樂于奉獻、吃苦耐勞、精益求精、刻苦鉆研的工程師隊伍。不僅要提高工程技術(shù)人員的待遇和發(fā)展空間，而且要提高他們的社會認同感和榮譽感，吸引更多高素質(zhì)、高水平的勞動者自覺自愿地加入到工程師和工匠的隊伍，并在這一領(lǐng)域放飛理想、成就事業(yè)，為進一步全面提高我國的工程技術(shù)水平和專業(yè)技能水平奠定更加堅實的基礎(chǔ)。